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【单选题】
( )不是学前儿童社会教育评价方法访谈法特点

访谈需要特定场地
访谈比较灵活
适用面广,对象广泛
访谈易于实施
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法访谈法要注意问题,不包括( )。

取得访谈对象配合
访谈要有一定目的性
访谈资料收集方法应当为访谈者准确把握,以使访谈不受干扰
合理地设计和使用访谈题目和问题
【单选题】
( )不是学前儿童社会教育评价领域意义。

使评价主体发现就自己不足
检验教学目标的完成程度
学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
指明教育工作应当前进航向
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法问卷法特点,不包括( )。

能同时调查很多人
不需用同时进行
简单易行
有普遍意义规律性结论
【单选题】
学前儿童社会教育评价收集信息方法,不包括( )。

观察法
访谈法
问卷法
测量法
【单选题】
学前儿童社会教育活动评价,不包括( )。

学前儿童社会教育内容的确定
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
学前儿童社会教育内容处理
学前儿童社会教育目标制定和落实评价
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法教育行动反思法,不包括( )。

儿童反思
对幼儿出现问题根源反思
教育内容与方法反思
最自身教育态度反思
【单选题】
学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。

教师对学前儿童社会教育结果测评
学前儿童社会性发展表现
教师对自己教学结果作自我评价
教师在实施过程是否做到因材施教
【单选题】
学前儿童社会教育评价,不包括( )。

活动准备评价
教师状态评价
内容评价
方法评价
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中观察法特点,不包括( )。

直接
范围广
活动分散
切入点销